Un Après-midi pour Demain
en Collectif
Et si apprendre à s'orienter commençait par une meilleure connaissance de soi ?
Vous êtes chef d'établissement, responsable pédagogique ou coordinateur, et vous souhaitez :
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Soutenir la réflexion autour de l’orientation auprès de vos élèves
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Permettre aux jeunes d’apprendre à s’orienter de manière plus autonome et réfléchie
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Favoriser des choix d’orientation plus construits et argumentés
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Renforcer la confiance en soi, la motivation et l’engagement scolaire ?
Avec la méthode “Un après-midi pour demain”, proposez à vos élèves un temps collectif structuré fondé sur les sciences neurocomportementales pour explorer leurs ressources, motivations et modes de fonctionnement.
Car mieux se connaître permet de construire des choix plus cohérents, motivants et adaptés aux parcours d’avenir.
Apprendre à s'orienter est une compétence en soi
Les sciences neurocomportementales, qu'est-ce-que c'est ?
Elles s'appuient sur les avancées récentes en neurosciences pour décrypter le fonctionnement du cerveau et mieux comprendre nos comportements, nos réactions et nos façons d’agir.
Véritables outils de connaissance de soi, elles offrent des clés concrètes pour mieux interagir avec les autres et s’adapter plus efficacement à son environnement.
En entreprise :
Repérer les potentiels, c’est cultiver l’agilité, la coopération et prévenir les tensions.
Au-delà des compétences, c’est la clé pour transformer les opportunités et valoriser chacun.
Jeunes et étudiants :
Identifier ses talents et ses moteurs, c’est choisir une orientation qui a du sens et faire des choix éclairés tout au long de son parcours.
Professionnels :
Comprendre son mode de fonctionnement et ses soft skills, c’est gagner en agilité, faire des choix éclairés et allier performance et épanouissement, même en contexte de changement.
Santé :
Identifier ses réactions, ses émotions et ses automatismes, c’est mieux s’adapter à son environnement, apaiser le stress et cultiver un équilibre durable au quotidien.
